COVAT-CHC Basisversie
De CoVaT-CHC Basisversie (Magez, Tierens, Van Huynegem, Van Parijs, Decaluwé & Bos, 2015) is een Cognitieve VaardigheidsTest gebaseerd op het Cattell-Horn-Carroll model (CHC-model) van intelligentie en is ontwikkeld voor de leeftijdsgroep 9;6 jaar t.e.m. 13;11 jaar. De test kreeg van de Belgische Testcommissie (BFP) het kwaliteitslabel A+ en vormt dan ook waardig alternatief of aanvulling voor andere beschikbare intelligentietests voor Vlaanderen. De CoVaT-CHC Basisversie wordt dan ook erkend door het RIZIV en het VAPH.
De test kwam er op vraag van de CLB’s. De ontwikkeling is het resultaat van een samenwerking tussen Walter Magez (CAPvzw), Josiane Van Huynegem (VCLB) en het Psychodiagnostisch Centrum van Thomas More Antwerpen (o.l.v. dr. Marlies Tierens & Katrijn Van Parijs). Het CoVaT-CHC-team wenst in het bijzonder Prof. Dr. K. Verschueren (KULeuven) en Dr. M. Schittekatte (UGent) te danken voor hun begeleiding bij de ontwikkeling van de CoVaT-CHC Basisversie. Daarnaast dankt het CoVaT-CHC-team ook alle meewerkende CLB’s, scholen en studenten van de opleidingen Toegepaste psychologie van Thomas More, Vives, Howest voor hun bijdrage bij de normering.
Dit instrument is niet meer verkrijgbaar.
Technische handleiding en verantwoording
Via deze webpagina verspreidt het CoVaT-CHC team teksten en thematische onderzoeksrapporten (in rapportversie) die samen deze ‘Technische handleiding en verantwoording’ vormen. Aangezien deze handleiding een medium is dat continu groeit, zullen nog verdere hoofdstukken volgen.
Essentials (Samenvatting)
Onderstaande tekst is een samenvatting die de rapporten bundelt die elektronisch beschikbaar zijn op deze CoVaT-CHC Basisversie website en die samen een zich ontwikkelende ‘Technische handleiding en Verantwoording’ vormen van de CoVaT-CHC Basisversie. De rapporten worden hier gesynthetiseerd weergegeven en gesitueerd. Elk rapport kan hieronder telkens volledig geconsulteerd worden.
Essentials (Samenvatting)
Onderstaande tekst is een samenvatting die de rapporten bundelt die elektronisch beschikbaar zijn op deze CoVaT-CHC Basisversie website en die samen een zich ontwikkelende ‘Technische handleiding en Verantwoording’ vormen van de CoVaT-CHC Basisversie. De rapporten worden hier gesynthetiseerd weergegeven en gesitueerd. Elk rapport kan hieronder telkens volledig geconsulteerd worden.
Ontwikkeling
Dit logboek beschrijft de chronologie van de testconstructie en de normering doorheen de
verschillende ontwikkelingsfasen tot de publicatie.
Psychometrische introductie
Dit rapport geeft een eerste zicht op de psychometrische eigenschappen van de test.
Normering
Deze rapporten beschrijven het normeringsproces, de normgroepen en de gehanteerde methodologie van de verschillende beschikbare normen waaronder ook de Niet-talige normen en de leeftijdsnormen. De leeftijdsnormen (onder de vorm van afgeleide uitslagen) zijn, bij aankoop van de test, op vraag gratis verkrijgbaar.
Validiteit
Deze rapporten beschrijven de onderzoeken die reeds uitgevoerd werden in kader van de validiteit van de CoVaT-CHC basisversie.
Betrouwbaarheid
Dit rapport geeft een zicht op de uitgevoerde betrouwbaarheidsonderzoeken en het opstellen van de betrouwbaarheidsintervallen.
Itemconstructie
Dit raport richt zich zeer specifiek op de beschrijving, selectie en moeilijkheidsgraden van de items die in de definitieve CoVaT‐CHC Basisversie
zijn opgenomen.
Doelgroepen: cultuur en taal
Deze documenten rapporteren over onderzoeken met de CoVaT-CHC Basisversie bij cultureel diverse doelgroepen. De Pre-instructiefase gaat vooraf aan de standaardinstructiefase en is facultatief. Ze sluit aan bij het gebruik van de Nital‐Index/Stan (zie hoofdstuk 3.4 ‘Niet‐talig onderzoek van cognitieve vaardigheden).
Doelgroepen: klinische doelgroepen en andere
Deze documenten rapporteren over intelligentiemeting met de CoVaT-CHC Basisversie bij verschillende (klinische) doelgroepen.
Praktijktoepassingen en aansluitende varia
Het eerste rapport is essentieel voor de interpretatie van de testscores. Het beschrijft en onderbouwt hoe belangrijke aspecten van de resultatenanalyse en -interpretatie best kunnen worden aangepakt. Daarnaast is er tevens een voorbeeldverslag beschikbaar dat als sjabloon gebruikt kan worden.